Das Zusammenleben in einer wertepluralen Gesellschaft, die durch eine Vielzahl von divergierenden Lebensentwürfen gekennzeichnet ist, stellt junge Menschen vor besondere Herausforderungen. Das Projekt richtet sich an Jungen – überwiegend mit Migrationshintergrund – und verfolgt einen niedrigschwelligen partizipatorischen Ansatz, der klassische Bildungsformate (Theater, Lesung usw.) und neue Formate, z. B. Bildungsarbeit in moderierten Dialoggruppen, in einem attraktiven Jugendwettbewerb mit hohen Sachpreisen bündelt. Jungen aus bildungsfernen Milieus machen Bildungsangebote für andere Jugendliche und arbeiten aktiv an ihrer Dialog- und Toleranzfähigkeit.
